16 novembre 2008
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L'aide aux
devoirs,... c'est un fromage !!!
La Direction générale de l'Enseignement scolaire (© Ministère de l'Éducation nationale)a publié le 13 août 2008 un article particulièrement intéressant - voir cet article
J'ai relevé notamment que "L'école primaire apporte les fondements sur lesquels se construit la formation qui doit mener chacun au meilleur niveau de qualification tout en le préparant à sa vie de citoyen. Elle représente le premier degré de l'enseignement. Elle est constituée de l'école maternelle et de l'école élémentaire.
La loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École du 23 avril 2005 lui fixe un certain nombre d'exigences :
* garantir une maîtrise satisfaisante des apprentissages fondamentaux,
* offrir à tous des chances égales et une intégration réussie dans la société française,
* accompagner chaque élève en l'aidant à surmonter ses éventuelles difficultés,
* permettre à chacun d'exprimer son excellence.
La loi dispose en effet (article 9) que «la scolarité obligatoire doit au moins garantir à chaque élève les moyens nécessaires à l'acquisition d'un socle commun constitué d'un ensemble de connaissances et de compétences qu'il est indispensable de maîtriser pour accomplir avec succès sa scolarité, poursuivre sa formation, construire son avenir personnel et professionnel et réussir sa vie en société» ( Code de l'éducation - art. L.122-1)"
Alors je ne comprends pas pourquoi des sociétés privées proposent une aide aux devoirs. Mais pour se convaincre que c'est bien organisé, il suffit d'aller sur internet et de taper "aide aux devoirs" dans un moteur de recherche. De nombeux liens commerciaux s'affichent.
Le pauvre Jules Ferry doit se retourner dans sa tombe !!!
La publicité s'affiche également à la télévision : je l'ai vue ce midi !!! Ces sociétés proposent :
"* Aider l'élève à bien organiser son travail.
* Favoriser la concentration de l'élève.
* Aider l'élève à gagner en autonomie.
Très tôt, l'enfant a des devoirs à faire à la maison, écrits ou oraux, qui doivent être terminés quand les parents rentrent le soir. A l'école, de nouvelles matières lui sont enseignées : grammaire, histoire-géographie, langue étrangère ou régionale, sciences expérimentales... Il a donc des leçons à apprendre avec des notions fondamentales qu'il est important de maîtriser afin de ne pas prendre de retard pour le reste de sa scolarité.
Favoriser une ambiance de travail sereine et constructive.
Chez XXXX, l'accompagnement régulier consiste à surveiller que les devoirs sont bien fait pour le lendemain (leçons apprises, exercices correctement faits), et que l'élève s'avance pour le reste de la semaine. Nous insistons aussi sur la mise en place d'une ambiance propice à un travail efficace : espace de travail calme et bien rangé, tenue des cahiers...
Apporter à l'élève une véritable méthode de travail.
L'un des objectifs de l'aide aux devoirs est l'apprentissage d'un bonne organisation : savoir gérer son temps, rester concentré et motivé tout au long de la séance. Les différentes étapes sont accomplies de manière consciencieuse (vérification du cahier de texte, relecture des leçons, gestion des priorités, préparation du cartable...), permettant ainsi à l'enfant de gagner en autonomie au fil des séances.
Depuis plus de 18 ans, XXXX est aux cotés des parents qui veulent aider leurs enfants. Nous mettons notre proximité, notre sérieux et notre capacité d’innovation à votre service… Et à celui de votre enfant, pour lui permettre d’exprimer tout son potentiel."
Mais ce qui m'a le plus choqué, c'est qu'au titre de l'emploi à domicile, il y a une réduction d'impôt de 50 % sur l'heure de cours particulier (art. 199 sexdecies du Code général des impôts).
Alors, qu'en penser ? Pendant que le Ministère de l'Education nationale retire des moyens nécessaires pour que les enfants bénéficient de l'aide dont ils ont besoin, le Ministère des Finances rembourse les parents de 50% de leurs dépenses lorsqu'ils font appel à une société privée qui dispense cette même aide aux devoirs (encore faut-il qu'ils paient des impôts !!!).
Où se trouve donc la cohérence ?
La Direction générale de l'Enseignement scolaire (© Ministère de l'Éducation nationale)a publié le 13 août 2008 un article particulièrement intéressant - voir cet article
J'ai relevé notamment que "L'école primaire apporte les fondements sur lesquels se construit la formation qui doit mener chacun au meilleur niveau de qualification tout en le préparant à sa vie de citoyen. Elle représente le premier degré de l'enseignement. Elle est constituée de l'école maternelle et de l'école élémentaire.
La loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École du 23 avril 2005 lui fixe un certain nombre d'exigences :
* garantir une maîtrise satisfaisante des apprentissages fondamentaux,
* offrir à tous des chances égales et une intégration réussie dans la société française,
* accompagner chaque élève en l'aidant à surmonter ses éventuelles difficultés,
* permettre à chacun d'exprimer son excellence.
La loi dispose en effet (article 9) que «la scolarité obligatoire doit au moins garantir à chaque élève les moyens nécessaires à l'acquisition d'un socle commun constitué d'un ensemble de connaissances et de compétences qu'il est indispensable de maîtriser pour accomplir avec succès sa scolarité, poursuivre sa formation, construire son avenir personnel et professionnel et réussir sa vie en société» ( Code de l'éducation - art. L.122-1)"
Alors je ne comprends pas pourquoi des sociétés privées proposent une aide aux devoirs. Mais pour se convaincre que c'est bien organisé, il suffit d'aller sur internet et de taper "aide aux devoirs" dans un moteur de recherche. De nombeux liens commerciaux s'affichent.
Le pauvre Jules Ferry doit se retourner dans sa tombe !!!
La publicité s'affiche également à la télévision : je l'ai vue ce midi !!! Ces sociétés proposent :
"* Aider l'élève à bien organiser son travail.
* Favoriser la concentration de l'élève.
* Aider l'élève à gagner en autonomie.
Très tôt, l'enfant a des devoirs à faire à la maison, écrits ou oraux, qui doivent être terminés quand les parents rentrent le soir. A l'école, de nouvelles matières lui sont enseignées : grammaire, histoire-géographie, langue étrangère ou régionale, sciences expérimentales... Il a donc des leçons à apprendre avec des notions fondamentales qu'il est important de maîtriser afin de ne pas prendre de retard pour le reste de sa scolarité.
Favoriser une ambiance de travail sereine et constructive.
Chez XXXX, l'accompagnement régulier consiste à surveiller que les devoirs sont bien fait pour le lendemain (leçons apprises, exercices correctement faits), et que l'élève s'avance pour le reste de la semaine. Nous insistons aussi sur la mise en place d'une ambiance propice à un travail efficace : espace de travail calme et bien rangé, tenue des cahiers...
Apporter à l'élève une véritable méthode de travail.
L'un des objectifs de l'aide aux devoirs est l'apprentissage d'un bonne organisation : savoir gérer son temps, rester concentré et motivé tout au long de la séance. Les différentes étapes sont accomplies de manière consciencieuse (vérification du cahier de texte, relecture des leçons, gestion des priorités, préparation du cartable...), permettant ainsi à l'enfant de gagner en autonomie au fil des séances.
Depuis plus de 18 ans, XXXX est aux cotés des parents qui veulent aider leurs enfants. Nous mettons notre proximité, notre sérieux et notre capacité d’innovation à votre service… Et à celui de votre enfant, pour lui permettre d’exprimer tout son potentiel."
Mais ce qui m'a le plus choqué, c'est qu'au titre de l'emploi à domicile, il y a une réduction d'impôt de 50 % sur l'heure de cours particulier (art. 199 sexdecies du Code général des impôts).
Alors, qu'en penser ? Pendant que le Ministère de l'Education nationale retire des moyens nécessaires pour que les enfants bénéficient de l'aide dont ils ont besoin, le Ministère des Finances rembourse les parents de 50% de leurs dépenses lorsqu'ils font appel à une société privée qui dispense cette même aide aux devoirs (encore faut-il qu'ils paient des impôts !!!).
Où se trouve donc la cohérence ?
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